مدارس آمریکا با موج فزایندهای از محدودیتها علیه استفاده از ابزارهای دیجیتال و نمایشگرها در کلاسهای درس روبهرو شدهاند. در نیویورک، مقامات شهری دسترسی معلمان به نرمافزارهای فناوری آموزشی را بهدلیل بررسی نحوهی ورود هوش مصنوعی به کلاسها موقتا متوقف کردهاند.
همزمان، متا در پی یک توافق حقوقی، قابلیت «حالت مدرسه» را فعال کرده است تا دسترسی کودکان به اینستاگرام در ساعات درسی مسدود شود.
به گزارش ساینتیفیک امریکن، ایالتهای یوتا و آلاباما نخستین محدودیتهای قانونی را برای استفاده از نمایشگرها در مقاطع ابتدایی تصویب کردهاند و دستکم ۳۹ ایالت استفاده از گوشی را در مدارس دولتی ممنوع اعلام کردهاند.
قانون جدید یوتا استفاده از موبایل و تبلت را برای دانشآموزان پایههای پیشدبستانی تا سوم، بهجز در درسهای علوم کامپیوتر و آزمونها، ممنوع میکند.
کریستوفر سالدانیا، پژوهشگر سیاستهای آموزشی در دانشگاه ویسکانسین مدیسن، گفت: «فناوری در مدارس شبیه به یک صاعقهگیر است. به نوعی، این واکنشهای منفی از مدتها پیش قابل پیشبینی بود زیرا ادعاهای فراوانی دربارهی تواناییهای فناوری آموزشی مطرح شد که همیشه به نتیجه نرسیدند.»
