معاون وزیر علوم: سرمایههایمان را به دلیل قطعی اینترنت از دست میدهیم/ نتیجه این را سال ۲۰۲۷ خواهیم دید
سید مهدی ابطحی اظهار کرد: «امروز سرمایههای ما در حال از دست رفتن هستند. برای مثال ما ۱۸۰۰ نشریه داریم و در این مجموعههایی که نمایه شده، سالانه ۲۰ هزار مقاله منتشر میکنیم که یک سوم از آنها ایرانی (فارسی) نیستند و این ارتباط را در طول سالها به دست آوردیم. اما حالا این را به دلیل قطعی اینترنت داریم از دست میدهیم.»
قطعی اینترنت و تهدید جایگاه علمی ایران
او در نشست فناوری مسیر آینده که امروز، بیستوهشتم اردیبهشت، برگزار شد افزود: «درخواست ما این است که دسترسیها بهصورت عام باز شود. همه دانشگاهها در سال حدود ۷۷ هزار مقاله تولید میکنند و یک جایگاهی در منطقه داریم که از دست میدهیم. این در حالی است که عربستان و ترکیه رشد عجیبی را تجربه میکنند.»
به گفته او بخشی از مشکل ما امروز فعالیت دانشجویان تحصیلات تکمیلی است که به دانشگاه نمیروند و فعالیت علمی آنها متوقف شده است. باید زودتر کاری کنیم که آنها به دانشگاه برگردند و آزمایشگاهها فعال شوند. از دانشگاههای دیگر خواستیم که میزبان دانشجویان بومی شوند تا پیامدهای جنگ را کاهش دهیم.
محدودیت اینترنت همکاریهای علمی بینالمللی را مختل کرده است
ابطحی با بیان این که در این مدت همکاریهای بینالمللی و فرصتهای مطالعاتی دانشجویان و اساتید هم محدودتر و نهاد علم دچار مشکل شده است، گفت:
اگر روند فعلی را ادامه دهیم از ۲۰ کشور اول تولید علم بیرون میآییم. البته شرایط جنگ را هم باید به این موضوع اضافه کنیم. برای مثال، روسیه هم در یک سال گذشته ۳۰ درصد و ۴۲ درصد در ۵ سال کاهش تولید علم داشته است.- مهدی ابطحی، معاون وزیر علوم
معاون وزیر علوم با بیان این که این رکود علمی از پیش از جنگ شروع شده و نتایج آن را بعدا خواهیم دید گفت: «خروجی این رکود را سال ۲۰۲۷ خواهید دید.»
با ادامه وضع فعلی از ۲۰ کشور اول تولید علم خارج میشویم
ابطحی در واکنش به سوالی درباره فرایند فعال شدن اینترنت دانشجویان و اساتید گفت: «ابتدا لیست کامل اعضای هیئت علمی را کامل کردیم. منتها از وقتی شروع کردیم به باز کردن دانشگاهها بعضی فعال شدند و برخی نشدند؛ الان در موقعیتی هستیم که بچهها و اساتید در دانشگاهها در دانشگاهها به اینترنت دسترسی دارند. این دسترسی در پژوهشکدهها هم برقرار است.»
او اضافه میکند: «بهجز این، نامه فرستادیم که در شهرستانها دانشجویان بومی به اینترنت دسترسی داشته باشند؛ مشکل ما الان دانشجویان تحصیلات تکمیلی هستند.»
امروز جامعه برای علم دلواپس نیست
معاون وزیر علوم میگوید: «من پیش از این رییس دانشگاه بودم و میبینم که امروز جامعه برای علم دلواپس نیست. در حالی که در گذشته من دانشجویان به علم حساس بودند. امروز دانشجویان به خوابگاه و تغذیه حساس هستند. علم از دل تجهیزات در میآید اما تجهیزات وارد نشده و اگر بدون تجهیزات علمی درست شود این شبهعلم است که از نظر ما قابل قبول نیست.»
پرو نخواستیم؛ فقط اینترنت آزاد
معاون وزیر علوم در پاسخ به سوال زومیت که آیا وزارت علوم درخواست اینترنت پرو کرده است، گفت: «ما درخواست دسترسی آزاد کردیم و مکانیسم آن را تعیین نکردیم. یک دانشجو برای تولید علم و سابمیت آن متکی به استفاده به دسترسی آزاد است.» در ادامه نژادابراهیمی، مدیرکل سیاستگذاری پژوهشی وزارت علوم، هم به این سوال اینطور جواب داد:
ما در نامه به رییسجمهور خواستار اینترنت برای مراکز فناوری، پژوهشی و علمی شدیم. وقتی رییسجمهور از ما راه حل میخواهد ما دسترسی اینترنت را برای همه میخواهیم. اگر یک لیست ۱۰۰ تایی از وبسایتهای مورد نیاز هم بفرستیم باز نمیدانیم چه محققی چه وبسایتی نیاز دارد.- نژادابراهیمی، مدیرکل سیاستگذاری پژوهشی وزارت علوم
ابطحی همچنین در گزارش مقدماتی خود آمارهایی از وضعیت دانشگاهها در یک سال گذشته ارائه داد. او همچنین خبر از تشکیل گروه مدیریتی مسئلههای کشور در جنگ داد که اعضای آن شامل وزیر علوم، وزیر صمت، نیرو، راه و شهرسازی میشدند.
معاون پژوهشی وزیر علوم درباره نتایج و دستاوردهای کمّی در سالهای ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۴ به این موارد اشاره کرد: «افزایش تعداد دانشگاههای برتر ایران در رتبهبندی تایمز: از ۴۷ به ۹۰»، «ورود ۴۶۲ نشریه نمایهشده به منابع بینالمللی و ارتقا رتبه ایران از ۹ به ۵» و «افزایش ۳۰۴ نشریات فارسی زبان نمایه شده و ارتقای جایگاه زبان فارسی از ۱۱ به ۹».